La educación en el programa del Partido Popular (2)

Esta mañana Mariano Rajoy en un mitin en Leganés, después de explayarse sobre sus propuestas en relación con la educación y la sanidad, se dirigía a Esperanza Aguirre para decirle: "Lo habeis hecho muy bien. ¡Enhorabuena!" Lo que se ha venido haciendo en Madrid, y que ha motivado ya siete jornadas de huelga del profesorado, es el modelo que nos espera para toda España si gana el Partido Popular. Si alguien tenía alguna duda, si alguien pensaba que lo de Madrid era una "ocurrencia" de Esperanza Aguirre y de la kamikaze Lucía Figar, y que la política educativa del PP era otra cosa, Rajoy se ha ocupado de disipar esas dudas. Harán en toda España lo que se está haciendo en Madrid. En este tema la ambigüedad calculada de Rajoy ha desaparecido y sabemos de forma precisa lo que quiere.

Esperanza Aguirre se ocupaba esta mañana de precisar más las cosas: "Mariano Rajoy y yo, puesto que los dos hemos sido ministros de Educación (de triste recuerdo, diría yo), sabemos muy bien lo que hay que hacer: "dar la vuelta por completo al sistema actual". Y de nuevo las cantinelas de siempre: el estudio, el esfuerzo, no bajar el nivel...

Desgraciadamente esos argumentos absolutamente faltos de cualquier rigor --las evidencias cientificas son las que nos deberían orientar en la reforma de nuestro sistema educativo-- son bien recibidos por un sector de la población, padres y madres que hacen suyos los valores de la educación que recibieron hace treinta años. Se trata de argumentos demagógicos, que suenan bien (¿quién no valora el estudio y el esfuerzo?) pero que ocultan una carga ideológica tremenda de carácter elitista y de desprecio a la educación de calidad para todos, que el Partido Popular --de palabra-- también propugna.

Siguiendo con el análisis del programa educativo del Partido Popular que inicié ayer, quiero señalar algunas consideraciones en relación con sus propuestas sobre la Formación Profesional.  La más destacable es que recupera la posibilidad de incorporarse a la Formación Profesional con quince años (que ya estaba previsto en la derogada LOCE).

Esta propuesta ilumina perfectamente las intenciones populares: a los quince años, y después de unos itinerarios selectivos en 3º de la E.S.O., los "torpes" se irán a la Formación Profesional y los "listos" entrarán en el Bachillerato de tres años. Este arreglo, además de venir muy bien para discriminar al alumnado, permitirá maquillar con gran facilidad las cifras de fracaso escolar, pues los alumnos no estarán finalizando un ciclo sino empezándolo, con lo que será más difícil el abandono.

De la Formación Profesional poco más dice el programa: bastante palabrería y nada en relación con los ciclos superiores tan importantes de cara al futuro de nuestro país.

Con respecto a las universidades, el programa habla de un "marco general de financiación que sea suficiente, estable y transparente". Bonito, sin duda, pero ¿a qué se refiere? ¿A los recortes que se vienen produciendo en todas las universidades públicas de la Comunidad de Madrid? ¿a la situación de asfixia financiera a la que están siendo sometidas?

También habla de "reformar el sistema de gobernanza", en lo que estamos totalmente de aciuerdo. Pero, ¿ofrece alguna idea, un camino para realizarlo? Ninguno. Solo palabras.

Este es el programa educativo del Partido Popular. reforzar la presencia de la escuela concertada (religiosa, principalmente), apoyándose en la libertad de elección de centro de los padres, dotandola de mayores medios y favoreciendo su demanda. En paralelo, profundizar el deterioro de la escuela pública (¿alguien ha visto a algún hijo de los cientos de miles de emigrantes marroquíes que residen en Madrid, en una escuela concertada religiosa?).

Las evidencias científicas defienden que los mejores resultados académicos se producen en las escuelas inclusivas, que una buena parte de nuestros malos resultados en las pruebas de PISA provienen de que los alumnos de procedencia social alta (mayoritariamente escolarizados en centros concertados) no obtienen los resultados esperados mientras los alumnos de procedencia social baja (mayoritariamente escolarizados en centros públicos) obtienen resultados por encima de la media europea.

Esto es lo que dicen los científicos. Cuando vayamos a votar deberíamos pensar a quién hacemos caso: a los cientificos o a los ideológos populares.

Muchas gracias.

Carta abierta a Alfredo Pérez Rubalcaba

Anoche veia en el telediario a Mariano Rajoy referirse a los cinco millones de parados con estas palabras: "¡Esto es intolerable! y desde mi sillón, y probablemente sin quererlo, movía mi cabeza con gestos afirmativos y susurraba "tienes razón".

Porque es cierto que cinco millones de parados es una situación intolerable.  También es cierto que eso se debe, en alguna medida, a una muy mala gestión de los asuntos económicos por parte del último gobierno de Zapatero. Afirmación que también hace continuamente Rajoy y, en mi opinión, con buena dosis de razón.
¿Pero de qué nos sorprendemos? ¿Desde cuando Elena Salgado y su equipo económico se han caracterizado por sus ideas socialdemócratas? Su pensamiento está más cerca de las recetas neoliberales que de los postulados keynesianos. En consecuencia, han aplicado ciegamente, y con el beneplacito de Zapatero, todo lo que venía de Bruselas. Y no nos olvidemos que hoy Bruselas es la derecha pura y dura (Merkel, Sarkozy, Durao Barroso,...)

Alfredo Pérez Rubalcaba, si quieres que los millones de desencantados con el PSOE volvamos a confiar en tí, tienes que hacer autocrítica sobre la manera en que se ha abordado la crisis económica desde el gobierno, tienes que reconocer que se han cometido errores, que has aprendido de ellos, y que planteas un camino distinto para el futuro. De lo contrario es difícil que nos creamos lo que nos propones.  Incluso habrá muchos que pensarán que para aplicar medidas económicas neoliberales, lo va a hacer mejor el Partido Popular.  Es cierto que has empezado a rectificar: ya no hablas solo de rebajar el deficit, también propones medidas para impulsar la economía desde el gobierno.  Eso es positivo pero no suficiente.

Cuando en junio te nombraron candidato dijiste algo que no puedes olvidar: que había llegado el momento de que la política (es decir, los ciudadanos) mandara sobre la economía y no, al contrario, que es lo que está pasando.  Llevar esa afirmación a la práctica -- que es fundamental-- requiere hacer autocritica y proponer un nuevo modelo de resolución de la crisis económica.  No nos basta con que nos digas que no se va a recortar en educación y salud, ya que para no recortar hace falta generar ingresos y eso exige cambiar la política económica.

Alfredo, ayúdanos a que podamos votarte: reconoce los errores, marca un nuevo camino de resolución de la crisis económica que sea creible, sigue defendiendo el estado de bienestar y abre una vía para que los partidos --y especialmente los políticos-- se acerquen a los ciudadanos y nos representen de verdad.

Tienes quince días por delante. Hay partido y tiempo de ganarlo.

Muchas gracias.

La educación en el programa del Partido Popular

La campaña electoral empieza esta noche; llega el momento de prepararse para votar bien informados, de conocer lo que los partidos políticos nos ofrecen. Habrá algunos que ya lo tengan claro y nada necesiten, ¡suerte que tienen!. Otros como yo sí que necesitamos informarnos, y para ello solemos acudir a los programas de los partidos (bueno, ya sabemos que luego no siempre se cumplen) y, dentro de ellos, a aquellos temas que más nos interesan o afectan.

Para mí, la educación es uno de los asuntos claves y voy a hacer el esfuerzo, que espero compartir con las personas que me leeis, de analizar lo que nos proponen sobre este tema los partidos más representativos.

Empezaré hoy por el Partido Popular. Acaba de hacer público su programa electoral, "Lo que España necesita", 214 páginas de las que 20 están dedicadas a "Educación, camino de oportunidades".  En la introducción de este apartado el Partido Popular establece como líneas motrices de su propuesta educativa las siguientes:

• Mayor exigencia académica
• Reconocimiento del esfuerzo y el mérito
• Dominio del inglés al final de la educación obligatoria
• Autonomía de los centros combinada con la rendición de cuentas

Han pasado nueve años desde que el PP aprobara la LOCE, y la cantinela que ahora volvemos a escuchar es exactamente la misma que entonces. ¿Es así como se van a resolver los serios problemas que tiene nuestro sistema educativo? ¿Es así como se va a conseguir el propósito -- que ellos dicen defender-- de que "ningún alumno se quede atrás"?

Resulta especialmente interesante contrastar estas grandes líneas de actuación con las que se han aprobado a nivel europeo dentro del programa "Educación y Formación 2020", y que el Partido Popular también dice defender. Son como la noche y el día, nada tienen que ver unas y otras. 

Cuando en el programa se entra en el apartado de medidas para conseguir "una educación de calidad para todos", parece que lo ha escrito Lucía Figar, la Consejera de Educación de la Comunidad de Madrid.
Estas son las medidas más destacadas, que, como vereis, no son especialmente nuevas:

• Recuperar los itinerarios en la E.S.O.
• Bachillerato de tres años. Parece ser que el cuarto de la ESO se convertiría en 1º de Bachillerato, lo cual no deja de ser bastante estrambótico. ¿¿¿Se acabaría la educación obligatoria en 1º de Bachillerato o en el primer curso de formación profesional de grado medio???
• Bilingüismo/trilingüismo desde los tres años. Bueno, esto ya sabemos lo que es; Madrid es el modelo. Se llama bilingüismo a cualquier modalidad donde se enseña en otra lengua cualquier asignatura, con profesorado no preparado, sin un trabajo previo que establezca un curriculum integrado de las diferentes lenguas y aprovechando la situación para discriminar al alumnado, ya de por sí muy discriminado, de la escuela pública.
• Eliminar la asignatura de "Educación para la ciudadanía".
• Pruebas de carácter nacional para el alumnado con el compromiso de publicar los resultados de los centros para hacerlos así "más competitivos", tal como se viene haciendo en Madrid, obviando las diferencias sociales que hay entre ellos y lo que esto repercute sobre los resultados académicos.
• Centros de especialización currícular, como el "bachillerato de excelencia" creado recientemente por Esperanza Aguirre.

En una palabra, pondrán en toda España lo que ya se viene haciendo en Madrid: potenciar la enseñanza concertada ("hay que defender la libertad de elección de centro de los padres") y convertir la educación pública en residual y marginal.

Resulta curioso que en todo el programa no se hable ni una sola vez de dinero, de presupuesto, de si se va a incrementar o disminuir lo que se dedica a educación.  Si se quiere potenciar la educación de cero a tres años, por ejemplo --lo que está muy bien--, habrá que indicar cuánto dinero se va a destinar a ese apartado.

El programa del PP en educación tiene otros capítulos, uno dedicado a "la Formación Profesional para el empleo" y otro a "las universidades de excelencia" que, por no hacer demasiado larga esta entrega, abordaré en otro momento.

Muchas gracias.

La desvergüenza de Ana Matos

Ana Matos, vicesecretaria general del Partido Popular y jefa de campaña de Mariano Rajoy, acaba de afirmar que donde realmente se están produciendo recortes en educación es en Andalucía, ya que algunos niños tienen que dar las clases en el suelo porque no tienen ni pupitres en los que sentarse.  Desde luego, es indignante que a estas alturas todavía existan colegios (obviamente públicos, pues eso nunca pasaría en un concertado) donde los alumnos no tengan ni sillas, y eso ocurre --no podía ser de otra manera-- en una comunidad gobernada por el Partido Socialista. ¡Qué vergüenza!  O eso es lo que los ciudadanos nos debemos creer.

Resulta que luego, en la letra pequeña de esa información, se conoce que Ana Matos ha realizado esa afirmación en base a una foto publicada en varios periódicos en la que una profesora de infantil hacía una sesión de "cuenta cuentos".  Para ello, y como es habitual, había retirado las sillas y mesas de la clase para que todos los alumnos pudieran sentarse en el suelo. Es así como se cuentan los cuentos.

¿Se ha producido alguna rectificación por parte de Ana Matos?  Obviamente no. Entre otras cosas porque ella conocía perfectamente la naturaleza de la foto.  No se ha equivocado. ¿O es que alguien puede creer que una persona como Ana Matos, jefa de campaña de Rajoy, y por tanto, persona con acceso a un alto nivel de información, podría no conocer ese pequeño detalle?  Si fuera así, sí que nos deberíamos todos preocupar bastante.

No, la realidad es que para el Partido Popular decir la verdad no tiene gran importancia.  Lo importante es calumniar, que algo queda, sobre todo entre sus electores. Y a las pruebas me remito: podemos analizar cualquiera de las muchas declaraciones realizadas por Esperanza Aguirre y su caballo de Troya, Lucía Figar, en relación al conflicto que con ellas mantienen profesores, padres y alumnos de la Comunidad de Madrid.

¿Qué pasará el 20-N? A la hora de votar, acordémonos de Ana Matos.

Muchas gracias.

El relato

Todos los que estamos interesados en lo que ocurre en nuestro país nos hemos visto obligados a incluir una nueva palabra en nuestro vocabulario habitual: el "relato". Desde que ETA proclamara el pasado jueves el cese de su actividad criminal, los medios de comunicación, los "tertulianos", los dirigentes políticos, las víctimas del terrorismo y todo aquel que lanza al aire su opinión sobre lo que está pasando, sobre el nuevo tiempo que se ha abierto en el País Vasco, pontifica sobre la batalla del relato.

Me vais a perdonar pero yo no veo la importancia de este asunto. Va a haber dos relatos, ¿alguien lo duda? De la misma manera que setenta años sigue habiendo dos relatos, o incluso más, sobre la guerra civil. ¿Es que alguien cree que ETA --en algún momento-- va a reconocer que se equivocó?  Eso lo harán, y pedirán perdón, muchos de los implicados en esos asesinatos -como ya han empezado a hacerlo-- a nivel individual, al comprender lo erróneo de sus antiguas creencias. Pero no ETA, y no los que han crecido al calor de esos asesinatos: la llamada "izquierda abertzale".

Lo importante no es discutir el relato, sino que los partidos políticos democráticos, los ciudadanos que hemos vivido este horror durante tantos años, no olvidemos el pasado y actuemos unidos, siempre en defensa del estado de derecho y de la democracia.

Eso sí, sin prisas. Tiene gracia que quienes han tardado más de cuarenta años en decidir que abandonan su actividad criminal quieran ahora que los que hemos estado todo ese tiempo sufriendo sus actuaciones actuemos con rapidez, bajo la disculpa de que la situación ha cambiado.  Es cierto que la situación ha cambiado, y ese es un gran triunfo de la democracia, pero lo que no está claro que haya cambiado --porque pasar de ser asesino a ciudadano cuesta mucho-- es la mentalidad de los terroristas y de todos los que les han apoyado estos años. Eso lo estamos viendo todos los días con las actitudes que, en el País Vasco, tienen los miembros de Bildu.

Así que, démosles tiempo para que reflexionen y que se dediquen a la política en vez de disparar en la nuca a ciudadanos indefensos. Nada mejor que la actividad política para que esa parte importante de la ciudadanía vasca que apoya a Bildu valore a sus líderes en base a lo que les aporta su gestión, y no con criterios ideológicos, de victimismo o de "gudaris vascos".  La política es servicio a los ciudadanos, y es en ese campo donde se podrá valorar a la "izquierda abertzale".

Y ahora lo que toca es elegir al próximo gobierno que nos saque de la crisis. Y para ello tenemos que votar a los que mejor lo puedan hacer, preservando el nivel de bienestar social que tanto nos ha costado conseguir.

Muchas gracias.

Marsella, un alto en el camino

Estar jubilado no es sólo no trabajar, es también tener tiempo para hacer cosas que te apetecen como, por ejemplo, viajar en momentos en que no hay aglomeraciones y los precios de los aviones son bastante más baratos.

Llevar sobre tus espaldas bastantes años de vida conlleva también, si no has sido un misántropo, tener bastantes amigos, y si esa vida te ha llevado por derroteros del extranjero, esos amigos en muchas ocasiones se encuentran en otros países.

La coincidencia de ambas cuestiones, y nuestra predisposición a viajar, nos han llevado unos días a Marsella, donde nunca habíamos estado.

Marsella era para mí, antes de conocerla, imágenes encontradas: una ciudad mediterránea, llena de luz, con su viejo puerto, con su "rue de la Canebière" de la que tanto había leído; pero también era la mafia, una ciudad de emigrantes, sucia...

Como siempre, los prejuicios poco tienen que ver con la realidad, y desaparecen cuando se enfrentan con ella.  Marsella no es la ciudad más bonita que conozco pero tiene el suficiente encanto como para visitarla más de una vez. Su luz mediterránea, su viejo puerto, su barrio antiguo, el Panier, algunos llamativos monumentos, sus mercadillos -- como el que nos encontramos en el Prado --, son razones para pasar unos días saboreandolos.

Pero para mí lo mejor de Marsella son sus alrededores: la Provence y sus maravillosos pueblos y paisajes.
Recorrer la Provence en otoño es un autentico placer. Ese paisaje que parece dibujado por Cezanne, los campos de lavanda y los viñedos perfectamente alineados ofrecen colores que van del verde al rojo descarnado.

Y ese paisaje se complemeta con preciosos pueblos o auténticas joyas como Aix-en-Provence. Cómo no estar horas disfrutando del paso del tiempo sentado en una de las terrazas del barrio de Mazarin o de la Cour Mirabeau. Uno entiende fácilmente por qué Cezanne instaló sus cuarteles por esta zona. Vimos tantos lugares donde nos dijimos "esto es como un cuadro", y seguro que alguien lo habrá pintado más de una vez.
Pero no solo Aix-en-Provence.  Si uno se dirige hacia el norte, hacia el Departamento de Vaucluse, nos podemos encontrar con joyas como los senderos del ocre en el pueblo de Roussillon.  Si decidimos ir hacia la costa nos encontramos con pueblos tan bellos como Le Castellet o la Cadière d´Azur, donde pasar una mañana de domingo recorriendo sus tranquilas y preciosas calles es un placer de dioses y un poderoso revitalizante.

Pero no es solo la vista la que disfruta con estos recorridos, también se lo puede pasar muy bien el estómago. Se dice que en Provence es más cara el agua que el vino. Y mucha razón tiene quien lo afirma porque es facil encontrar buenos y baratos vinos, y acompañarlos con cualquiera de los platos tradicionales de la cocina provenzal. Y si esto lo haces sentado en una terraza en Bandol, viendo el mar Mediterráneo al fondo, o en una placita del Panier frente a cualquiera de los bellos edificios antiguos que aún se conservan, el placer es doble, por no decir de dioses.

Gracias, Marsella. Gracias, Rosa, por haberme regalado este disfrute. 

La marea verde continúa

Que todos los sindicatos con representación en el mundo de la educación en Madrid --independientemente de sus posiciones ideológicas-- se mantengan unidos en la defensa de la enseñanza pública es una excelente noticia.  Refleja, sobre todo, una manifestación palpable de la indignación del profesorado ante las medidas de Aguirre y Figar y frente al ataque brutal de que está siendo objeto por el gobierno de la comunidad.

Esa indignación explica que la lucha continúe, a pesar de las dificultades que entraña para cada uno de los profesores que hace huelga. Se mantiene la convocatoria del día 20 de octubre y se ha planteado una nueva convocatoria para los días 2 y 23 de noviembre. Esperanza Aguirre tiene que saber que no va a doblegar la voluntad de los profesores, ni el apoyo que reciben de alumnos y padres.

La señora Aguirre está forzando la situación porque está convencida de que la victoria es suya, de que va a darle un giro definitivo al lugar que la educación pública ocupa en el sistema educativo madrileño, convirtiéndola en residual y marginal, y de que su posición no sólo no va a perjudicar su liderazgo en el Partido Popular, sino que va a reforzarlo, proporcionándole más votos en las próximas elecciones del 20 de noviembre.

Nos corresponde a los ciudadanos madrileños, y no sólo a los profesores, demostrarle a doña Esperanza lo equivocada que está. 

Primero, siguiendo y aumentando el apoyo y la participación en la marea verde, de forma que la fuerza de ésta ahogue sus intentos por pararla y se vea obligada a negociar. Los estudiantes son parte muy activa en esta marea, pues son los principales afectados por las medidas y han sabido darse cuenta de ello. También los padres y madres apoyan cada vez más. Hay que mantener ese apoyo, hay que realizar acciones de todo tipo --aplicando la imaginación popular-- que permitan doblegar la voluntad de Aguirre.

Segundo, cuando el próximo 20 de noviembre vayamos a votar no nos podemos olvidar de lo ocurrido durante estas semanas, de las barbaridades cometidas contra la educación pública y de los insultos y mentiras que han dicho y hecho tanto Lucía Figar como Esperanza Aguirre. Y en ese momento, tan importante para la democracia, tenemos que mandarle a Esperanza Aguirre y al Partido Popular un "recadito" claro y preciso: no estamos de acuerdo con esas acciones y esas prácticas políticas prepotentes. Votemos a quién nos parezca mejor, pero no al Partido Popular.

Si no lo hacemos, si después de los atropellos cometidos contra la educación pública, contra los profesores y contra todos los que hemos apoyado y seguimos apoyando estas movilizaciones, el 20 de noviembre el Partido Popular obtiene un éxito electoral igual o superior al que obtuvo el 22 de mayo, habremos perdido la educación pública no sólo en Madrid sino en casi toda España, también allí donde el PP gobierne y esté dispuesto a seguir el camino de Esperanza Aguirre.

Queremos una educación sin Aguirre. ¡No perdamos la esperanza!

Muchas gracias.